В сегодняшней статье мы дадим рекомендации, как заниматься на музыкальном инструменте, выполняя домашнюю работу по специальности. В качестве примера мы возьмем класс фортепиано, как самый распространенный, однако, наши подсказки подойдут и для других инструментов. Эти рекомендации подходят для детей, учащихся в обычной детской музыкальной школе или школе искусств, и взрослых, занимающихся на музыкальных курсах или учащихся на отделениях общемузыкальной подготовки с лояльной программой.
Домашнюю работу по инструменту можно стандартно разделить на следующие виды музыкальной деятельности:
- игра упражнений (гамм, арпеджио, аккордов);
- разбор нового произведения;
- выучивание и отработка ранее разобранного музыкального произведения.
Иногда дополнительно преподаватель задает учиться читать с листа ноты, подбирать на слух, импровизировать и сочинять. Сегодня мы не будем касаться этих достаточно сложных навыков, которые, требуют немалого количества времени для их зарождения и совершенствования. Это темы для отдельного разговора, материалы по которым вы можете прочитать, пройдя по ссылкам.
Также мы не будем рассматривать особый вид работы – подготовку к конкурсу или выступлению. Вопрос, какие есть способы для того, чтобы попытаться привить ребенку не просто обязанность к выполнению домашней работы, а даже интерес и любовь, мы уже затрагивали в статьях о том, почему ребенок не хочет заниматься музыкой и как делать домашнее задание по музыке. Конечно, в идеале хочется, чтобы учащийся, взрослый или ребенок, мог охватить все необходимые виды домашней работы, но время не всегда позволяет это сделать, поэтому важно регулировать приоритеты и рассчитывать свои силы.
1. Занимайтесь чем больше, тем лучше
Мы посоветуем так: нужно заниматься всегда, когда есть возможность и время. Чем больше времени вы тратите на домашнее задание по специальности, тем лучше. Возможно, в выходные дни или каникулы это будет в сумме 2-3 часа (если увлечься и не такое бывает! :)), а в какие-то дни только 10-15 минут.
Главное, не занимайтесь подряд несколько часов! Регулируйте свое время на домашние занятия! (см. пункт 3)
2. Занимайтесь каждый день
Дело даже не в количестве или объеме, а в том, что надо найти время позаниматься каждый день, если вы серьезно решили научиться играть на инструменте. Не давайте себе слабинки. Без ежедневных домашних заданий результат придет гораздо позднее или не придет вовсе. День без занятий – редкое исключение из общего правила ежедневных занятий. Музыка сродни спорту. Только ежедневные тренировки дают результат. Не обманывайте себя, что из 16 часов бодрствования за сутки у вас не нашлось 10-15 минут позаниматься. Они есть всегда, просто мы где-то потратили время или поставили приоритет на другом деле.
3. Занимайтесь порциями
Не нужно заниматься сразу подряд 60 минут, а тем более 2 часа. В итоге ваше внимание рассеется, спина устанет, могут устать даже руки, голова будет уже плохо соображать, а может и вовсе появится мысль, что пора бросать музыку. А это нам нужно? Нет 🙂 Занимайтесь порциями. Полезнее же кушать несколько раз в день. Портит свое здоровье тот, кто кушает 1 раз в день и целый тазик. Занимайтесь понемногу: 15-20 минут, а потом смените вид деятельности. Например, помойте посуду, порешайте математику или поиграйте с питомцем, потом еще 15-20 минут, а перед сном найдите еще 15-20 минут. Вот так незатейливо вы набрали 1 час в день.
Часто встречаются советы разумных педагогов обычной музыкальной школы заниматься на инструменте не менее 1 часа в день. Рекомендации более требовательных, но, кажется, оторванных от жизни учителей, доходят до 2-3 часов в день.
4. Замечайте повторения в материале
Что же можно успеть за 5-15 минут, скажете вы, когда у нас 2 произведения на 2 листа новой музыки? За это время можно прекрасно отработать маленькую пьесу или ее часть, характерную для произведения фразу, трудное место и т.д. В музыке, как правило, используется очень много повторений или похожих мест с незначительными отличиями. Поэтому, если вы найдете и отработаете отдельные характерные места в пьесе, то у вас могут волшебным образом получиться и другие части музыкальных предложений! Учите по 2-4 такта, только потом двигайтесь вперед.
5. Составьте план работы
Не думали о том, что можно составить план домашней работы? Включить в него даты, длительность и то, что постараетесь за это время сделать. Это гораздо эффективнее, чем проигрывать каждый день произведение полностью, спотыкаясь на одних и тех же местах, или напряженно играть перед самым уроком часа эдак три. Попробуйте составить четкий план. Эффект будет заметен, даже если вы будете его иногда немного нарушать. 😉
6. Расставьте приоритеты
Поставьте разные приоритеты для разных частей домашней работы по инструменту. Может быть, к следующему уроку следует подучить пьесу, а гаммам посвятить только 5 минут или начать их учить со следующей недели? Посоветуйтесь со своим преподавателем, что сейчас важнее и на что нужно обратить внимание в первую очередь.
7. Разбирайте по частям
Разбирайте упражнения (гаммы, арпеджио, аккорды) и новые произведения понемногу. Отдельно каждой рукой, по частям, по тактам, по мотивчикам.
Если вы тратите на разбор нового произведения или упражнения очень много времени – это означает, что а) вы плохо знаете ноты б) вы не владеете навыком чтения нот с листа. Эти навыки любому музыканту надо развивать или вы всегда будете тратить на разбор драгоценное время! Главный совет: чтобы научиться читать ноты, надо упражняться читать ноты. 3-5 минуток в день найдете? Ищите эти минутки! Вам же будет легче! 🙂 В нашей школе вы можете научиться чтению нот с листа, занимаясь по специальной индивидуальной программе – просто укажите что вас интересует этот навык в заявке.
Кстати, обязательно сразу разбирайте произведение в правильной позиции и с правильной аппликатурой.
8. Налегайте на трудные места
Когда вы разобрали произведение, то начинается отработка технически трудных мест. Совершенно бесполезно играть в этот период произведения от начала и до конца. Учите те места, где спотыкаетесь, где не можете исполнить точно. Конечно, приятно играть то, что выучено. Однако, преодолеть трудности и победить преграды – это значит вырасти технически. Как приятно, когда пальцы послушны и, можно легко сыграть произведение полностью!
9. Тихо едешь – дальше будешь!
Далее подходит период учить наизусть произведение. Сначала разделите произведение на части, предложения, фразы, такты, даже мотивы! Проанализируйте, где есть повторения (см. пункт 4) и спланируйте свою работу. Учите наизусть понемножку! Если сегодня у вас не запомнилось, хотя вы повторяли много раз, не отчаивайтесь, попробуйте повторить на следующий день или перед уроком. Вы удивитесь – ваши пальцы уже выучили большую часть или даже все произведение! Просто вчера вы устали, и организм не хотел вас слушаться. Работа никогда не проходит даром, ваш мозг отблагодарит вас за повторения в самое ближайшее время.
Рекомендуем ознакомиться о статьей о том, как развить музыкальную память – в ней есть полезные методики запоминания музыкального материала. Кстати, очень важно научиться играть по нотам, а не запоминать визуально то, что сыграл учитель на уроке!
10. Придумайте себе поощрение
Придумайте для себя поощрение, если вы хорошо позанимались! Можно создать дневник музыкальных успехов (или использовать тот же план из 5 пункта и отмечать успехи там). Для детей, кроме поощрения и похвалы, придумайте игры, в которые можно играть во время выполнения домашних заданий.
Спросите прямо у своего преподавателя, сколько и как нужно заниматься на инструменте дома, тем более, если вы начинающий музыкант. Возможно, вам дадут и другие полезные советы и новые подсказки! Ваш педагог – это ваш наставник и друг, он тоже заинтересован в вашем продвижении. Не стесняйтесь, просите произведения на свой выбор! Если произведение вам нравится, вы точно будете его дома и разбирать, и отрабатывать, и учить, не так ли? 🙂
